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教育部《中小学理科实验室装备规范》(JY/T0385-2006)

2015-12-15 10:04| 发布者: nkszhn| 查看: 9958| 评论: 0

摘要: 教育部关于发布《中小学理科实验室装备规范》等四个教育行业标准的通知教基16号教育部关于发布《中小学理科实验  室装备规范》等四个教育行业标准的通知    各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、计划单列市教 ...

教育部关于发布《中小学理科实验室装备规范》等四个教育行业标准的通知

教基[2006]16

教育部关于发布《中小学理科实验  

室装备规范》等四个教育行业标准的通知  

   

各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、计划单列市教育局、新疆生产建设兵团教育局:  

以下四个教育行业标准经全国教学仪器标准化技术委员会审核通过,现予以发布:  

JY/T0385-2006  中小学理科实验室装备规范  

JY/T0386-2006  初中理科教学仪器配备标准  

JY/T0387-2006  初中科学教学仪器配备标准  

JY/T0388-2006  小学数学科学教学仪器配备标准  

以上标准自2006101日起实施。 

中小学理科实验室装备规范    

1        范围

本标准规定了普通中小学理科实验室装备建设的基本要求,包括“功能与要求”、“面积与间数”、“建筑要求”、“环境要求”、“固定设施”、“布置”和“实验室设备”等7个方面。

本标准适用于普通中小学理科实验室的装备建设。其中,九年制学校和完全中学在本标准中没有单列。在实际执行中,九年制学校可根据学校规模参照本标准小学和初中的相关内容综合考虑;完全中学可参照本标准的中学部分内容综合考虑。

2         规范性引用标准

   下列文件中的条款通过在本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件,其随后所有的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本标准,然而,鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件,其最新版本适用于本标准。

   GB 5700 室内照明测量方法

   GB 5701 室内空调至适温度

   GB 8772 电视教室座位布置范围和照度卫生标准

   GB/T 17226 中小学校教室换气卫生标准

   GB 50034 建筑照明设计标准

3         分类

   普通中小学理科实验室装备建设的要求分为两类,即“基本要求”和“规划建议”。“基本要求”是学校实验室装备建设应达到的最低要求,“规划建议”是在达到“基本要求”的基础上,为有较高实验室装备能力的地区和学校提出的要求。

   各地可以根据实际情况,创建更有利于培养学生创新精神和实践能力的实验室,满足基础教育课程改革对实验教学的要求。

4         要求

4.1       中学部分

4.1.1          功能与要求

功能与要求见表1

4.1.2          面积与间数

“面积与间数”的指标,以学校的建设规模和班额人数分别为12班~24班(4个~8个平行班)、24班~36班(8个~12个平行班)、36班~48班(12个~16个平行班),每班50人为参考设计的;学校规模大于48个班的,以本标准中48个班的数据指标为基准,学校规模每增加12个班(4个平行班)时,理、化、生实验室及其附属用房各增加1套。

4.1.2.1 面积见表2

4.1.2.2       间数见表3

4.1.3             建筑要求

a       地面:各室与走廊的地面不宜设台阶。地面应防尘易清洁、耐磨、防滑,化学实验室的地面应耐酸碱腐蚀。化学实验室、化学准备室和生物实验室的地面应设地漏;

b       门窗:应根据人流安全疏散的要求设置后门,门洞的宽度不应小于1200㎜,门扇上宜设观察窗,门框上部设采光通风窗。实验室的窗台适宜高度900㎜~1000㎜,实验室的窗间墙宽度不应大于1200㎜。门窗开启后不应影响室内空间的使用和走廊通行的便利与安全。

c       综合布线系统:室内有水源、电源的应设总控制阀。实验室内电源插座与照明用电应分路设计、分别控制。新建实验室应预留综合布线系统的竖向贯通井道及设备位置;

d       采用通风到桌的化学实验室,应单独设置三相动力电源,独立控制;

e       用电负荷:实验室的配电线路和设备功率容量应留有余地,以满足不断采用现代化教学手段及教学设逐步增多的需要。

4.1.4             环境要求

环境要求见表4

4.1.5             固定设施

4.1.5.1       基本要求

a)       书写板:书写板下沿与讲台面的距离宜为1000㎜~1100

b)       讲台:两端与书写板竖直边缘下延的水平距离不应小于200㎜,宽度不应小于650㎜,高度宜为200㎜;

c)       电源:实验室电气线路应采用防火要求的暗敷配线方式,安装自动断电保护器,应有可靠的接地措施;

d)       水源:各室应设给排水设施,宜设水槽和拖把池,排水口应有水封装置。

4.1.5.2       规划建议

a)        气源:楞根据需要设置气源,并应有一定的安全措施;

b)       通讯:可根据实际情况设一处或多处网络接口;

c)       教学电视:实验室内设置电视机时,应符合GB 8772的有关要求。观看距离以座椅前缘至电视屏幕垂直面间水平距离电视机屏幕尺寸的4倍~11倍为宜。观看的水平斜视角不宜超过45°,仰视不宜30°;

d)       教学屏幕:实验室安装屏幕时,屏幕下沿距讲台面不应低于1100㎜,屏幕的宽度宜为屏幕垂直面至最后一排座椅距离的1/6

4.1.6             布置

a)       同一学科的实验室宜布置在同一层面;化学实验室宜设置在一层;

b)       实验室第一排实验台的前沿与书写板的水平距离不应小于2500㎜,边座的学生与书写板远端形成的水平视角不应小于30°。最后一排实验台的后沿距后墙不应1200㎜小于;与书写板的水平距离不应大于11000㎜;

c)       实验室两实验台间前后的净距离:双人单侧操作时,不应小于600㎜;四人双侧操作时,不应小于1300㎜;超过四人双侧操作时,不应小于1500㎜;

d)       实验室中间纵向走道的净距离:双人单侧操作时,不应小于600㎜;四人双侧操作时,不应小于900㎜;

e)       实验室实验台端部与墙面(或突出墙面的内壁柱及设备管道)的净距离不应小于550㎜;

f)        学校在进行实验室布置时,应结合学科特点,充分体现科学性、合理性、安全性。


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